Na Via C\u00e6li, o ingl\u00eas faz parte da rotina escolar todos os dias. O objetivo \u00e9 que a crian\u00e7a n\u00e3o tenha apenas contato com a l\u00edngua, mas aprenda a ouvi-la, compreend\u00ea-la e utiliz\u00e1-la com naturalidade. A conviv\u00eancia frequente com outro idioma amplia o vocabul\u00e1rio, a comunica\u00e7\u00e3o e a maneira de conhecer o mundo.<\/p>\n\n\n\n
Uma l\u00edngua se aprende pelo uso. Quando o contato \u00e9 espa\u00e7ado, boa parte do que foi visto se perde at\u00e9 o encontro seguinte. Quando o idioma aparece todos os dias, ouvir e responder em ingl\u00eas deixa de ser uma atividade rara e passa a fazer parte da rotina, e o que foi aprendido tem ocasi\u00e3o de ser retomado.<\/p>\n\n\n\n
N\u00e3o, eles se ajudam. O latim ajuda a compreender a estrutura da linguagem e as ra\u00edzes das palavras, e uma parte grande do vocabul\u00e1rio do ingl\u00eas tem origem latina. Ao estudar os dois, o aluno percebe rela\u00e7\u00f5es entre as l\u00ednguas e ganha seguran\u00e7a para aprender outras.<\/p>\n\n\n\n
Ele \u00e9 um dos quatro diferenciais pedag\u00f3gicos da Via C\u00e6li, ao lado da educa\u00e7\u00e3o cl\u00e1ssica, do latim e da Matem\u00e1tica de Singapura. Todos servem ao mesmo prop\u00f3sito: formar a crian\u00e7a por inteiro, com intelig\u00eancia, vontade, car\u00e1ter e vida espiritual caminhando juntos.<\/p>\n\n\n\n